b488de8a09
Each worksheet now includes Ringkasan Materi, Template A.x, 3 exercises with example answers, and reflection prompts. Synced from rti-20252 student repo.
177 lines
6.4 KiB
Markdown
177 lines
6.4 KiB
Markdown
# WS-16: Presentation & Defense (UAS)
|
|
|
|
> **Bab 16 — Presentasi & Pertahanan Ilmiah**
|
|
|
|
---
|
|
|
|
## Ringkasan Materi
|
|
|
|
### Scientific Defense Model
|
|
|
|
```
|
|
Research Work → Presentation → Questioning → Defense → Evaluation → Acceptance
|
|
```
|
|
|
|
### Presentasi ≠ Ringkasan Paper
|
|
|
|
| Paper | Presentasi |
|
|
|-------|-----------|
|
|
| Dibaca (self-paced) | Didengar (presenter-paced) |
|
|
| Detail lengkap | Ide kunci + highlight |
|
|
| Tabel numerik detail | Grafik visual + angka kunci |
|
|
| Pembaca bisa re-read | Audiens dengar sekali |
|
|
|
|
**Prinsip:** Presentasi membutuhkan **reformulasi**, bukan kompresi. Medium berbeda = pendekatan berbeda.
|
|
|
|
### Claim-Evidence-Reasoning (CER)
|
|
|
|
Setiap jawaban defense harus memiliki:
|
|
1. **Claim** — Pernyataan yang dijawab
|
|
2. **Evidence** — Data/fakta pendukung
|
|
3. **Reasoning** — Logika yang menghubungkan evidence ke claim
|
|
|
|
**Contoh:**
|
|
| Pertanyaan | Bad Answer | Good Answer (CER) |
|
|
|-----------|-----------|-------------------|
|
|
| "Kenapa hanya 3 dataset?" | "Tiga sudah cukup" | "3 dataset mewakili variasi: small-clean, medium-clean, medium-noisy [E]. Generalisasi perlu validasi lanjut — listed as limitation [R]" |
|
|
| "Hasil DS-3 menurun?" | "Itu outlier" | "Ya, karena distribusi heavy-tail melanggar asumsi Gaussian [E]. Ini menunjukkan boundary condition metode [R]" |
|
|
| "Effect size?" | "p=0.003, jadi signifikan" | "Cohen's d=1.2 (large effect) [E] — bukan hanya signifikan tapi substansial [R]" |
|
|
|
|
### Slide Design — One Slide, One Message
|
|
|
|
**Optimal 9-Slide Plan (15 menit):**
|
|
|
|
| # | Slide | Waktu | Pesan |
|
|
|---|-------|-------|-------|
|
|
| 1 | Title + context | 1 min | Apa ini tentang apa |
|
|
| 2 | Problem + motivation | 2 min | Mengapa penting |
|
|
| 3 | Gap + RQ | 1.5 min | Apa yang belum terjawab |
|
|
| 4 | Method overview | 2 min | Bagaimana dijawab (diagram) |
|
|
| 5 | Key result — tabel | 2 min | Temuan utama |
|
|
| 6 | Key result — grafik | 2 min | Pola visual |
|
|
| 7 | Interpretation + failure | 2 min | Apa artinya |
|
|
| 8 | Limitation + future | 1.5 min | Batasan & arah |
|
|
| 9 | Conclusion + contribution | 1 min | Closing message |
|
|
|
|
### Anticipatory Defense
|
|
|
|
Prediksi pertanyaan berdasarkan kategori:
|
|
|
|
| Kategori | Contoh Pertanyaan |
|
|
|---------|------------------|
|
|
| Problem | "Mengapa masalah ini penting?" |
|
|
| Gap | "Bagaimana dengan studi X yang sudah menjawab ini?" |
|
|
| Method | "Mengapa metode ini, bukan Y?" |
|
|
| Results | "Bagaimana menjelaskan anomali di DS-3?" |
|
|
| Generalization | "Apakah bisa diterapkan di domain lain?" |
|
|
|
|
### Tiga Prinsip Jawaban
|
|
|
|
1. **Direct** — Jawab dulu, elaborasi kemudian
|
|
2. **Data-based** — Tunjuk evidence spesifik
|
|
3. **Honest** — Akui limitasi jika memang ada
|
|
|
|
### Jebakan Kognitif
|
|
|
|
1. "Presentasi = semua yang ada di paper" → terlalu padat
|
|
2. "Slide cantik = presentasi bagus" → konten > estetika
|
|
3. "Tidak bisa jawab = gagal" → "I don't know, but..." menunjukkan kejujuran
|
|
4. "Tidak perlu latihan — saya paham riset saya" → latihan = menemukan celah
|
|
|
|
---
|
|
|
|
## Template A.16 — Defense Preparation Sheet
|
|
|
|
```
|
|
DEFENSE PREPARATION
|
|
|
|
Slide Deck Plan:
|
|
Total slides : ____ (target: 10-12 konten + title/closing)
|
|
Time per slide : ~2 min
|
|
Total time : ____ menit
|
|
|
|
Slide Outline:
|
|
| # | Pesan Utama | Visual | Waktu |
|
|
|---|-------------|--------|-------|
|
|
| 1 | Title | | 30s |
|
|
| 2 | Problem | | 2min |
|
|
| 3 | Gap + RQ | | 2min |
|
|
| ..| | | |
|
|
|
|
Anticipatory Defense Matrix:
|
|
| Kategori | Pertanyaan Potensial | Jawaban (CER) |
|
|
|----------|---------------------|---------------|
|
|
| Problem | | |
|
|
| Gap | | |
|
|
| Method | | |
|
|
| Results | | |
|
|
| Generalization | | |
|
|
|
|
Latihan:
|
|
Latihan 1: [tanggal] — [catatan timing & feedback]
|
|
Latihan 2: [tanggal] — [catatan timing & feedback]
|
|
Latihan 3: [tanggal] — [catatan timing & feedback]
|
|
```
|
|
|
|
---
|
|
|
|
## Latihan 1 — Slide Outline
|
|
|
|
Rencanakan presentasi 15 menit untuk riset Anda.
|
|
|
|
| # | Pesan Utama | Visual yang Digunakan | Waktu |
|
|
|---|-------------|----------------------|-------|
|
|
| 1 | *Contoh: Judul + konteks — rekomendasi vs kepuasan* | *Title slide, gambar sistem* | *1 min* |
|
|
| 2 | *Contoh: Problem — RMSE tinggi tapi satisfaction rendah (45/100)* | *Bar chart: satisfaction vs RMSE per sistem* | *2 min* |
|
|
| 3 | *Contoh: Gap + RQ — belum ada CF+context untuk satisfaction* | *Tabel gap literatur* | *1.5 min* |
|
|
| 4 | | | |
|
|
| 5 | | | |
|
|
| 6 | | | |
|
|
| 7 | | | |
|
|
| 8 | | | |
|
|
| 9 | | | |
|
|
|
|
**Total waktu estimasi:** ____ menit
|
|
|
|
---
|
|
|
|
## Latihan 2 — Anticipatory Defense
|
|
|
|
Prediksi 5 pertanyaan yang mungkin diajukan penguji, lalu siapkan jawaban CER.
|
|
|
|
| # | Kategori | Pertanyaan | Claim | Evidence | Reasoning |
|
|
|---|----------|-----------|-------|----------|-----------|
|
|
| 1 | *Problem* | *Contoh: Mengapa fokus kepuasan, bukan akurasi?* | *Akurasi tinggi tidak menjamin kepuasan* | *Survey: 45/100 satisfaction meski RMSE 0.87* | *Gap antara metrik teknis dan pengalaman pengguna* |
|
|
| 2 | *Method* | *Contoh: Mengapa hanya 3 dataset?* | *3 dataset mewakili variasi: small-clean, medium-clean, medium-noisy* | *Tabel karakteristik dataset di Bab Method* | *Generalisasi perlu validasi lanjut — tercatat sebagai limitasi* |
|
|
| 3 | | | | | |
|
|
| 4 | | | | | |
|
|
| 5 | | | | | |
|
|
|
|
---
|
|
|
|
## Latihan 3 — Simulasi Q&A
|
|
|
|
Minta teman/kolega mengajukan 3 pertanyaan tentang riset Anda. Catat pertanyaan dan evaluasi jawaban Anda.
|
|
|
|
| # | Pertanyaan | Jawaban Saya | Evaluasi |
|
|
|---|-----------|-------------|---------|| *1* | *Contoh: "Mengapa tidak membandingkan dengan metode Y?"* | *Contoh: "Karena Y memerlukan dataset labeled yang tidak tersedia. Disebutkan sebagai limitasi di halaman X."* | *[✓] Direct [✓] Data-based [✓] Honest* || 1 | | | [ ] Direct [ ] Data-based [ ] Honest |
|
|
| 2 | | | [ ] Direct [ ] Data-based [ ] Honest |
|
|
| 3 | | | [ ] Direct [ ] Data-based [ ] Honest |
|
|
|
|
**Pertanyaan yang paling sulit dijawab:**
|
|
> ___________________________________________________
|
|
|
|
**Apa yang perlu disiapkan lebih baik:**
|
|
> ___________________________________________________
|
|
|
|
---
|
|
|
|
## Refleksi
|
|
|
|
> Dari seluruh proses WS-01 sampai WS-16 — dari paradigma riset hingga presentasi — bagian mana yang paling mengubah cara Anda berpikir tentang riset? Apa satu hal yang akan selalu Anda terapkan di riset berikutnya?
|
|
|
|
**Insight terbesar:**
|
|
> ___________________________________________________
|
|
|
|
**Yang akan selalu diterapkan:**
|
|
> ___________________________________________________
|